人生是什么?什么是人生?不少小學生在寫作文的時候，都會寫出關于人生的感悟。盡管在成年人看來，小學生們的人生感悟很幼稚、很可笑，但又有多少人真正結合實際去思考過自己的人生?

孩子一生下來就遭遇要不要早教、上什么幼兒園和學前班，然后是進什么學校、學什么專業、從事什么職業、跟什么樣的人戀愛結婚等選擇;成年人則遭遇經商、從政還是做學問，先生孩子還是先謀職位等選擇;老年人則遭遇退休后打麻將還是釣魚、上不上老年大學、進老年公寓還是在家養老等選擇。人生路漫漫，每前行一步無不選擇，每面臨選擇無不茫然。說到底，這就是實實在在、真真切切的人生。

對于人生的諸多問題和困惑，中國人生科學學會副會長王偉感同身受。王偉的童年時期是饑餓的，少年時期是迷惘的，青年時期是悲觀的，但他并不認命，他并沒有讓自己沉溺在困惑的人生中。為了創立人生學，他奮起拼搏：勵精圖治，矯正口語;開拓進取，舉辦活動;愛撒四方，培訓學員;著書立說，字字珠璣……從理論到實踐創立了人生學。

饑餓相隨 口吃纏身

1978年，一個灰蒙蒙的下午，天空正如王偉的心情一般，極度陰郁，籠罩著濃濃的霧霾，甚至讓他感到有些窒息，難以呼吸。站在黃浦江邊，看著奔向不遠處大海的滾滾江水，王偉不禁想起《論語》中那句耳熟能詳的話語：“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。”孔子當年周游列國，憑借一副好口才游說各大諸侯，而自己不僅沒有孔子那樣的口才，就連順暢地說一句完整的話都如登天一樣難。眼前的江水，不是“逝者”，也不是后人所理解的“流逝的時光”，而是奔向大海獲得新生的一種力量。站在江水邊的王偉，真想一跳了之。

24歲的王偉，經受了太多的人生打擊。盡管身體仍如朝陽充滿了活力，但他的精神卻到了崩潰的邊緣。這是自己的人生嗎?人生難道就是苦難與折磨，生無可戀?自己想要的人生在哪里?王偉不由得抬頭望天，淚眼婆娑，悲痛欲絕。他想高聲吶喊，想憤怒質問，想撕破陰暗。然而，他喊不出來，只得黯然地垂下頭來，眼淚不爭氣地如夏天的暴雨傾盆而下，隨之而來的是像放電影一樣閃過腦海里的往事……

1954年6月，王偉出生在四川廣元一個普通知識分子的家庭。他的爺爺解放前當過縣長，父親是糧食局的干部，母親是小學教師。在王偉出生前，他已經有了4個姐姐，此后，家里又添了一個弟弟。這是當時中國最為普通的一個家庭的縮影，父母勤勤懇懇工作，子女眾多，雖然清苦，但也充滿溫馨。

好日子總是那么珍貴。很快，在王偉4歲的時候，“反右傾”運動開始，父親因家庭出身問題受到影響，被下放回老家閬中農村。母親被迫與父親斷絕關系，最終因在當地無容身之處，撇下6個孩子，遠走新疆，后來與一個石油工人再組家庭。父親帶著6個孩子苦苦支撐，當時最大的女兒才12歲。

王偉自幼先天性說話又結巴又夾舌，有些字音根本發不出來，是一個嚴重的口語病患者，因此非常自卑，導致性格內向。家庭的不幸，更是讓他沉默寡言。但是，王偉有一顆上進的心，尤其是開始上小學后，他為自己的精神找到了新的家園，那就是知識的海洋。

“我學習很刻苦，成績總是在班上名列前茅。”2022年1月9日下午，在四川成都接受采訪時，王偉對小學時候的情況仍記憶猶新。盡管家庭出身備受歧視，但他的勤奮好學和優異成績，受到了班主任陳元勛老師的青睞。

有陳老師的“庇護”，沒有誰敢欺負他。王偉記得，他因為家里窮，吃不起飯，陳老師就經常叫他到家里吃飯。陳老師每次到鎮上去買糧油，都帶著他去。到了街上，陳老師并不急著去買糧油，而是帶著王偉下飯館，讓王偉飽餐一頓。

“陳老師對我的恩情，我從來沒有忘記過。”去年，王偉回到老家，找到陳老師的兒子，到陳老師的墳前祭悼，并要出資為陳老師立碑。“這也算是我對陳老師的一點點報恩吧。”

隨著時間的推移，有關政策的放寬，王偉和四姐、弟弟三人相繼到了母親所在地新疆獨山子。但他們沒有戶口，在當時計劃經濟年代，這意味著沒有口糧。母親和繼父那點微薄的工資，一下子增加了三張嘴，實在是捉襟見肘。饑餓，與王偉如影相隨。

王偉在獨山子中學繼續學業。不好的出身，又是外來人，家里又窮，說話還結巴，很多學生都欺負他，拿他的缺陷開玩笑。但是，王偉又遇到了一個好老師，他的數學老師張印雄。張老師就像陳老師那樣，猶如一只雄鷹，張開雙翼，庇護著王偉。

正在長身體的王偉實在不明白，自己為什么會感到這么饑餓，他只想吃飽飯，然后快樂地學習，遨游在知識的海洋中。一天，他突然靈光一閃，為什么不把自己的情況寫信告訴敬愛的毛主席呢?他一沖動就給毛主席寫了一封信，然后投入郵局的信箱里，期盼著毛主席給他回信。

王偉沒想到的是，他的這封信不但沒有寄出去，反而落在了當時學校工宣隊領導的手里，他們想給王偉一個處分。這時，張印雄老師挺身而出，擋在了王偉的前面，說：“這事就讓我來處理吧。”當時張老師是學校團委書記，王偉是團員。當然，王偉是不可能真正受到處分的，一個饑餓的孩子給偉大領袖寫信說自己吃不飽飯，有什么過錯?

不過，這件“壞事”最后還變成了一件好事，王偉和四姐、弟弟的戶口問題很快得到了解決，這個饑餓的家庭因有了口糧而變得不再那么困難了。“我真的非常感謝張老師，我必須要報恩。”王偉說，他去年專程去杭州找到了張印雄老師，為年邁體弱的張老師在杭州的一個高檔康養中心辦了一張年卡，讓他經常去做保健，安度晚年。

1975年，王偉初中畢業，被分配到克拉瑪依四泵站農場接受再教育。因長期的政治運動，農場管理渙散，失修嚴重，每到冬天，大批豬羊被凍死。王偉因勤懇勞動被任命為飼養班班長，他帶領大家打土塊，修豬圈，砌火墻，當年冬天，沒有一頭豬羊被凍死。

因為王偉的事跡突出，在一千多人的農場中，只有他一個人被評選為新疆石油管理局先進個人。“這就是我當時得到的獎狀，我一直珍藏著，都40多年了。”王偉拿出一張有些陳舊的獎狀，上面寫著：“王偉同志：在一九七五年抓革命，促生產，學大慶運動中，取得優良成績，特予表揚。”獎狀頒發單位是：中共新疆石油管理局克拉瑪依市委員會;頒發日期是1976年1月。

領導安排他在上千人的大會上匯報經驗，口吃的他急得滿頭大汗，結巴了半天，始終說不出話來。領導只好安排了一個人代替王偉在大會上發言。王偉開始意識到，口吃對自己來說，是人生一道難以逾越的坡坎。

不久，王偉被招工到運輸處汽車修理廠當修理工。工作之余，不會說話又不愛說話的他，把精力用到了寫作上。他寫了不少文章，發表在新疆石油報上，在當地逐漸有了一定的名氣。一個機緣的巧合，他被調到克拉瑪依廣播電臺，先當記者，后做編輯。

在工作中，王偉再次感受到了口吃帶來的困擾。他知道，要讓人生更精彩，必須解決掉口吃。工作幾年后，王偉有了一點積蓄，于是，他就開始打聽哪里能醫治自己的口吃。他到過北京、廣州、上海等地的醫院，那些醫院對口吃的普遍看法是，因為舌頭大了所以才導致口吃，采取的治療方法是做手術、割舌頭。

1978年，王偉到上海求醫，住在一個朋友的親戚家里，在親戚所在的單位食堂搭伙。食堂一位阿姨對他很好，每次打飯都要多打一些，讓王偉心里感到些許溫暖。但是，他的心并沒有因這絲溫暖活泛起來，反而因口吃病無法治療而更加冰冷。

治好口吃 福及患者

王偉是幸運的。在上海陸軍醫院，一位醫生向他透露了一個重要的信息：西安醫學院有個張乃華教授能治療口吃。這個消息，對處于絕望中的王偉來說，無異于是在無邊的黑暗中，遠方閃爍著的一點亮光。

王偉立即啟程前往西安，找到了張教授。張教授的治療方法是，矯正舌頭吐字發音功能，進行深呼吸訓練，同時輔以心理治療。王偉住院后，在張教授的指導下，他每天早上5點起床，在醫院的小花園里練習發音。張教授的治療方法非常有效，很快，王偉就能流暢地說出一個詞語到一句完整的話來。王偉的心情也跟著好了起來，臉上逐漸有了笑容，感覺到自己的人生尤如死灰復燃，有了盼頭和希望。

半年過去了，王偉不僅說話流利，而且發音準確，別人與他交談，基本上感受不到他是一個口語病患者了。告別張教授，王偉返回克拉瑪依繼續上班，但他長期以來的自卑心理，導致他還是不能毫無障礙地與人交談，能不說話就盡量保持沉默。

1981年，王偉的父親平反昭雪，他被調回四川省廣元市總工會工作。當時工會要建立職工代表大會制度，領導安排王偉分管這項工作。王偉受命到基層廠礦宣講職代會。既然要宣講，就得開口說話，還得具備一定的口才能力。無處躲避，只能趕鴨子上架，王偉硬著頭皮投入到這個工作中。事實證明，他不但沒有像1976年在大會上那樣一個字都說出來，反而克服了心理障礙，把自己的口才也鍛煉了出來，并且圓滿地完成了任務。因工作出色，王偉后來被調到廣元市人民政府任秘書。

在宣講職代會的過程中，王偉脫胎換骨，如鳳凰涅槃般進入了人生的新起點。他從自身的經歷和遭遇深刻地意識到，言如心聲——語言是心靈的使者，是思想的表露，是感情的旋律。那些娓娓動聽的故事，那些悠揚悅耳的歌聲，那些激動人心的朗誦，那些滔滔精辟的講解，哪一樣不是語言的功績?然而，對那些口語病患者來說，縱使他們有滿腹經綸，但要從語言上來表達自己的思想和情感，卻是多么的困難。

人們的生活實踐，證明了語言在人類社會中的重要地位。一旦語言有了缺陷，就會使人與人的交往遇到很大的困難。王偉敏銳地發現，在他的身邊，有不少像自己一樣的人，他們看起來與常人無異，但與人交流卻是有口難言。由于不能順利地使用語言這個交際工具，他們在升學、參軍、工作、提干、戀愛等方面都會遇到麻煩。每個人都有一肚子屈辱，他們連一句話都說不好，又何以談得上用語言來傳授科學知識、交流信息、充分發揮自己的聰明才智，為人民、為社會做貢獻呢?這不僅是患者的不幸，也是社會的不幸。

王偉進一步查找相關資料得知，我國當時口吃患者就有1000多萬人，再加上言語不清、語音鼻化和半失語的患者，至少有3000多萬人。這么龐大的數據顯示，這是一個不幸的群體。王偉覺得自己有責任帶領這個群體走出痛苦，做真正的正常人，過正常人的生活，為社會做點貢獻。同時，他也發現了這個市場的廣闊前景，通過矯正口語病，不僅能開發智力、造就人才，還能創造財富，并形成具有重大意義的一門學科。

確定了人生的新目標后，王偉就立即開始行動。他刻苦鉆研語言學、心理學和醫學，總結自己與口語病作斗爭的經驗，終于探索出了一套行之有效的獨特的“王氏口語病矯治法”。1983年，王偉在廣元創辦了我國第一家口語病醫院。

王偉說：“口吃原因，總結起來，不外乎三個方面。”首先是心理障礙，這是絕大多數患者口吃的主要原因。還沒說話，心理就緊張起來，一緊張，就不知所措，就不知該怎么說話。所以，必須消除心理障礙。他對來醫院就診的口吃患者規定，無論你是什么人，必須放下身份、地位和臉面，脖子上掛上一塊寫有“我是口吃患者”字樣的牌子，去人潮涌動的大街上“游街”，到大學教室里“演講”，去公園“討口要飯”，以徹底破除心理壁壘，構建與人正常交流說話的心理素質。

其次，很多人口吃，是因為說話太快太急了，那么多字音擁擠在口腔里都想說出來，就像現在的網絡擁堵一樣，當然會導致語言系統崩潰，從而出現口吃。解決的辦法就是按拖音和節奏說話。拖音，就是放慢語速，一個字音一個字音地發出來，比如，“我要吃飯”就要說成“我——要——吃——飯——”。按節奏說話，就是一句話就像一根竹竿，一節一節的，一節就代表一個詞組，說一個詞組停頓一下。在實踐中，也可以用手輕輕地打拍子，打一個拍子說一個字。

第三，是因為發音的時候氣不夠用，所以導致有些字音發不出來。解決的辦法就是練深呼吸。深呼吸練好后，心里輕松，氣流充足，口吃至少會減輕一半。

王偉說：“當天不口吃，10天養成好習慣。這不是吹牛，而是實實在在的效果。”廣州一個15歲的少年，說話結結巴巴，一句話要重復多次。少年獨自來到王偉的口語病醫院求醫，王偉接診了他，用王偉的獨特方法，不到半個小時，少年就能打拍子一字一句的講話了，效果好得讓少年難以置信。在醫院治療一段時間后，少年就能夠流暢地、不停歇地講話了。少年回到家后，父母非常高興，專門給王偉打電話表示感謝。

隨著就醫患者的增加，王偉的口語病醫院越來越有名氣，患者來自全國各地，甚至還有來自日本、韓國、新加坡的患者。他把時間和精力也更多地放在了醫院上，有的患者深夜到達火車站，他都要拖著一身疲憊去迎接。

1985年，王偉辦了停薪留職的手續，全副身心地投入到口語病醫院的工作中。在矯治口語病的實踐中，王偉還結合語言學、心理學、醫學、哲學等學科，撰寫出版了一部40多萬字的《口語障礙與矯治》專著，由四川科技出版社出版發行。發表了30多篇論文。人民日報、中國日報、中國青年報、健康報等100多家報刊和新華社、中國新聞社、中央電視臺、中央人民廣播電臺、中國國際廣播電臺、中央新聞電影制片廠等100多家媒體，都多次報道過他的事跡。

王偉的事跡引起了有關部門的重視。四川省衛生廳在川衛教發1990年第9號文件中指出：“口語病主要是指口吃、言語不清、語音鼻化和半失語等?？谡Z病矯治屬于語言病理學范疇，是一門融心理學、生理學、語言學、美聲學、醫學、哲學等學科為一體的交叉學科，被人們稱為康復醫學，又叫第三醫學。為尋找口語病的治療之路，不少人致力于這方面的探索，都沒有找到正確的答案。所以，人們一直認為它是不治之癥。而王偉矯正口吃總有效率為100%，矯正構音不清、語音鼻化和半失語總有效率為88.3%，其矯正方法已經形成了規范化和獨特的治療體系，具有科學性、開拓性和創新性，適用面廣，安全有效，居國內領先地位”。

王偉的“矯治口語病研究”項目，獲得了1990年度由四川省人民政府頒發的四川省科學技術進步獎二等獎。1992年，王偉被中共四川省委、四川省人民政府授予“四川省有突出貢獻的優秀專家”。1993年，王偉被破格晉升為口腔專業副主任醫師。1994年，王偉被授予第四屆中國青年科技獎。2000年，王偉被評選為中華全國青年聯合會第八屆委員會委員。

人生的成功，事業的進步，讓王偉渴望有更廣闊的發展天地。1992年，他在成都市龍泉驛區大面鋪買了一塊地，把口語病醫院從廣元搬遷到成都。后來，因當地拆遷，口語病醫院被迫關閉。王偉創辦的口語病醫院到底治愈了多少患者?我們可以從1991年8月7日中共四川省廣元市委員會為王偉在京舉行新聞發布會而出具的致首都各新聞單位的介紹函中窺見一斑。

介紹函中說，王偉自從1983年自籌資金創辦口語病醫院以來，收到國內外患者的求醫信件兩萬多封，4000多名口吃、構音不清、語言鼻化和半失語患者在他的精心治療下，都奇跡般地恢復了正常人的說話功能。這些患者回到工作單位后，有的擔任了領導干部，有的出國任教，有的成為優秀教師，更多的人成為各條戰線的先進人物。國內幾十家報刊刊登過患者治愈后寫給王偉的感謝信，王偉還收到患者治愈后送的錦旗、鏡屏、紀念品100多件和感謝信200多封。

人生路上，探索無止境。王偉沒有滿足于他在治療口語病方面取得的成就，他有更高的人生追求。

鉆研心理 砥礪前行

在開辦口語病醫院、醫治口語病患者的過程中，王偉結合自身經歷深刻地認識到，口吃病更多的是心理上的問題。而心理學在當時并不熱門，人們的心理健康問題也根本沒有引起重視。但隨著社會經濟的發展，心理健康問題日益突出，到了必須引起足夠重視的程度。于是，王偉把精力轉向了研究心理學。

上世紀90年代中期，國家陸續推出多個職業資格的認證培訓，但其中沒有心理學方面的職業。為此，王偉提議設立心理咨詢師這一職業，并著手編教材、做培訓、設題庫等，付出了大量心血。終于，心理咨詢師這個職業得到國家的認可，他從1998年開始試點培訓考證，首批培訓班只有十幾人，均順利結業，獲得了國家勞動部的心理咨詢師職業資格證書。

“如今，心理咨詢師這個職業已經家喻戶曉，也成為一個長盛不衰的熱門職業，王偉可以說是中國開展培訓心理咨詢師的第一人，也是把心理學從殿堂引向市場的第一人，居功至偉。”與王偉有著30多年深交的全國著名心理學家劉樹林評價說。

為了促進我國心理學事業的發展，王偉在全國各地設點培訓相關學員3萬多人：

1998年至2000年，王偉與四川省衛生廳合作，培訓心理醫生300多人。

2001年至2003年，王偉與重慶市勞動局合作，培訓心理咨詢師4000多人。

2004年至2005年，王偉與湖北省勞動廳合作，培訓心理咨詢師3000多人。

2006年至2008年，王偉與人事部全國人才流動中心合作，培訓心理保健師和營養保健師3000多人。

2009年，王偉與衛生部人才交流服務中心合作，培訓康復理療師600多人。

2010年至2011年，王偉與中國保健協會合作，培訓營養保健師和心理保健師8000多人。

2012年至2013年，王偉與國家勞動部職業技能培訓鑒定實驗基地合作，培訓心理咨詢師和公共營養師2000多人。

2014年至2015年，王偉與人社部中國就業技術培訓中心合作，培訓心理咨詢師和企業EAP執行師3000多人。

2016年至2017年，王偉與中國國際人才開發中心合作，培訓心理咨詢師和企業EAP執行師2000多人。

2018年至今，王偉與城鄉小康發展促進中心專業人才庫合作，培訓心理咨詢師和國學文化傳承師3000多人。

2019年至今，王偉與全國工商聯人才交流服務中心合作，培訓心理指導師和健康管理師3000多人。

在開展培訓工作的同時，從2009年到2021年，王偉每年都要組織和舉辦一場全國性的大型活動，展現了他開拓進取、砥礪前行的人生奮斗精神：

2009年10月16日，由中國保健協會主辦、王偉承辦的中國員工心理健康工程項目啟動儀式，在北京人民大會堂舉辦。第九屆全國人大常委會委員長鐵木爾·達瓦買提、國家衛生部部長張鳳樓等相關領導和來自全國各地的心理學界和企業界代表共300多人參加了大會。

2010年6月16日，王偉帶領60多位心理學家，走進河南煤業化工集團義馬氣化廠，舉辦企業EAP(員工心理援助項目)專家現場研討會。

2011年8月7日，王偉與清華大學合作，在北京舉辦“中國國際積極心理學大會員工心理健康與企業安全”專題論壇，來自全國各地的心理學家、企業家代表共200多人參會。

2012年3月28日，由國務院國資委研究中心主辦、王偉承辦的“中國企業EAP專家大會暨管理模式創新研討峰會”在成都舉辦，來自全國各地的心理學家和企業代表共300多人參會。

2013年7月6日，由中國人生科學學會心理學專業委員會和天津一輕集團主辦、王偉承辦的“新時期黨政工團工作創新研討會暨企業EAP執行師培訓班”在天津舉辦。國務院國資委、全國總工會、國家人社部、天津市國資委、天津市總工會、共青團天津市委等各級各部門的相關領導和國內心理學界、企業界代表300多人參會。

2014年11月25日，由中國經濟改革研究基金會主辦、王偉承辦的中國員工心理健康專項基金成立大會在成都舉辦，來自全國各地的企業界、心理學界代表共200多人參會。

2015年6月20日，中國科學技術協會組織國務院發展研究中心、國務院參事室、國務院國資委研究中心、國家發改委體改司、全國總工會宣教部、北京大學醫學部、中國科學院心理研究所的相關專家和領導，在北京中國科技會堂對王偉創立的中國員工心理健康工程項目進行評估認證。與會專家、領導一致認為，王偉根據我國的實際情況，制定的中國員工心理健康工程項目方案，符合中國國情，對促進員工健康具有一定的指導意義和應用價值。

2017年8月18日，由中國人生科學學會心理學專業委員會主辦、王偉承辦的全國心理學專家大會在成都舉辦，來自全國各地的相關機構負責人和專家100多人參會。

2018年8月6日，由中國人生科學學會主辦、王偉承辦的全國傳統文化專家大會在成都舉辦，來自全國各地的相關機構負責人和專家200多人參會。

2019年1月18日，由中國人生科學學會和全國工商聯人才交流服務中心主辦、王偉承辦的中國人圓夢行動計劃項目啟動大會暨圓夢指導咨詢服務研討峰會，在北京梅地亞國家新聞中心舉辦，來自全國各地的心理學、傳統文化、大健康領域的機構負責人和專家400多人參會。

2020年9月20日，由中國人生科學學會和城鄉小康發展促進中心專業人才庫主辦、王偉承辦的首屆全國人生學大會在成都召開，來自全國各地相關機構的領導和專家200多人參會。

2021年3月20日，由中國人生科學學會心理學專業委員會主辦、王偉承辦的中國人編修家譜行動計劃等系列項目啟動大會在成都舉辦，來自全國各地的相關機構負責人和專家200多人參會。

在研究心理學和人生學這條路上，王偉成果不斷。他結合社會各行各業的心理健康情況，從中國優秀的傳統文化上去尋找解決辦法。從2002年到2021年，他以每年出版一本書的速度，持續深入地在心理健康和人生幸福領域馳騁：

2002年，王偉主編的《中國員工心理健康手冊》，由中國工人出版社出版發行。

2003年，王偉主編的《中國軍人心理健康手冊》，由國防大學出版社出版發行。

2004年，王偉主編的《中國干警心理健康手冊》，由天津科學技術出版社出版發行。

2005年，王偉主編的《中國教師心理健康手冊》，由電子科技大學出版社出版發行。

2006年，王偉主編的《中國公務員心理健康手冊》，由天津科學技術出版社出版發行。

2007年，王偉主編的《中國人心理健康手冊》，由電子科技大學出版社出版發行。

2008年，王偉主編的《中國人婚姻家庭幸福手冊》，由電子科技大學出版社出版發行。

2009年，王偉主編的《中國人家庭親子教育手冊》，由電子科技大學出版社出版發行。

2010年，王偉主編的《中國人養生保健手冊》，由電子科技大學出版社出版發行。

2011年，王偉主編的《中國大學生心理健康手冊》，由電子科技大學出版社出版發行。

2012年，王偉主編的《中小學生心理健康手冊》，由電子科技大學出版社出版發行。

2013年，王偉主編的《國學精華·上冊》，由電子科技大學出版社出版發行。

2014年，王偉主編的《國學精華·下冊》，由電子科技大學出版社出版發行。

2015年，王偉主編的《心理醫生培訓教程》，由吉林科學技術出版社出版發行。

2016年，王偉主編的《保健醫生培訓教程》，由吉林科學技術出版社出版發行。

2017年，王偉主編的《圓夢指導師培訓教材》，由電子科技大學出版社出版發行。

2018年，王偉主編的《中國員工心理管理計劃》，由中國時代經濟出版社出版發行。

2019年，王偉主編的《人生學》，由中國博學出版社出版發行。

2020年，王偉主編的《人生與幸?！罚芍袊W出版社出版發行。

2021年，王偉主編的《身心保健大全》，由中國博學出版社出版發行。

從1983年創辦中國第一家口語病醫院開始至今，王偉的人生奮斗軌跡清晰可辨：醫治口語病患者、研究心理學、推廣和培訓心理咨詢師、從理論到實踐創立人生學。是什么動力讓王偉如此忘我地為創立人生學奮斗至今呢?“是愛。”王偉深情地說。

聚焦人生 愛撒四方

在人類的字典中，有一個最美好的字眼，那就是“愛”。有了愛，人類才能繁衍生息;有了愛，人類才有了五彩斑斕的情感世界;有了愛，人類才有了豐富多彩的社會生活;有了愛，社會才有了波瀾壯闊的歷史詩篇。愛是吸引人們成長的一股積極力量。許多人正是憑著他們對生命的愛、對人民的愛、對事業的愛、對祖國的愛，戰勝了外部環境的困難，克服了內心世界的缺陷，使自己的心靈更加豐富，使自己的人格更加完善。在持久的愛中使他們的奉獻、事業、人格、思想，樹起了人生的豐碑，超越了生命的極限。

愛是一種積極的力量，它的主要活力在于創造性。愛創造了生命，哺育了生命，促進了成長與發展。愛如同純凈的泉水，能夠沖淡生活中的苦水;愛如同神奇的砝碼，能夠調整失衡的心態。一個有愛的人，即便是看一部悲劇，在流完眼淚之后，他也會振作起來，更加珍惜生命，更加熱愛生活;即便是遭遇不幸，甚至失去心愛的人，他也會化悲痛為力量，將舊愛藏在心靈深處，萌發新的愛芽，創造新的生活。當我們用愛的眼光去觀察事物，我們就會發現事物中存在的美：一棵默默無聞的小草也和參天大樹一樣，有著動人的生命綠色;一個平凡的人也和偉人一樣，心中同樣存在博大的愛心。

如今，王偉把他的愛撒在了人生學上。“他可以說是人類幾千年來率先提出創立人生學的人，并為之奮斗了幾十年。”劉樹林很是欽佩地說。為什么要創立人生學這門學科?王偉說，當人類走進21世紀后，幾乎每一個人都浸潤于科學知識的海洋中。人們的衣食住行玩、吃喝拉撒睡、學習、工作、奮斗、成功、幸福，無一不與現代科學技術緊密相連。各個門類科學技術的飛快進步，縮短了時空距離，提高了工作效益，將前人視為不可能的無數事物變成為現實。不過，在管理學、心理學、物理學、歷史學、哲學、醫學、國學、考古學、建筑學等所有的學科中，還有一個最為龐大、最為復雜、最為重要的學科沒有立學，那就是還沒有引起人們關注的人生學。這不能不說是科學發展、人類進步的缺失和遺憾。

在人生的過程中，有哪些注意事項?怎樣處理好個人與他人的關系?怎樣實現勞動致富?如何經營好愛情、婚姻和家庭?怎樣有效地進行親子教育?怎樣讓心理保持健康?怎樣為身體提供營養?怎樣讓職業上升為事業?怎樣科學而合理地養生?怎樣保持美麗的容顏?怎樣通過運動來預防疾病?怎樣戒除毒癮、網癮、煙癮和酒癮?讓自己成為一個文化人……對這些問題的論述及闡釋、理論探討、實踐總結，都是人生學的范疇。

為此，王偉還編寫了《人生學》《人生與幸?！穬杀局?，每本書都有100多萬字。《人生學》一共十章。第一章：人生哲學與人生幸福。第二章：勞動致富與職業生涯。第三章：事業發展與職務晉升。第四章：婚姻愛情與家庭教育。第五章：心理維護與營養健康。第六章：社會適應與積極心理。第七章：婦幼保健與老年養生。第八章：美容按摩與運動康復。第九章：成癮矯正與身心疾病。第十章：傳統文化與人格提升?！度松c幸?！芬还舶苏隆５谝徽拢荷眢w健康與幸福，第二章：心理健康與幸福，第三章：婚姻家庭與幸福，第四章：親子成長與幸福，第五章：勞動致富與幸福，第六章：事業發展與幸福，第七章：職務晉升與幸福，第八章：人格健全與幸福。這兩本書的每個章節都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。

劉樹林對《人生學》《人生與幸福》給予了高度評價。他認為，人生的階段性特征，決定著各個階段中會有不同的思想和實踐需求。無論是成長期的青少年，還是奮斗期的中青年，或是成熟期的中老年，我們在思考人生、實踐人生、體會人生時，都會遇到一些困頓和迷惘?！度松鷮W》和《人生與幸福》的內容所及，均屬人生的重大問題，既不是脫離實際的空洞說教，又沒有艱澀難懂的字詞語句，適合高中以上文化程度的所有人閱讀。青年人閱讀，可以在書中找到人生的方向和目標;中年人閱讀，可以在書中找到人生反思并指導子女;老年人閱讀，可以在書中找到人生總結并誡勉后代。

《人生學》和《人生與幸?！窌械囊恍┧枷搿⒂^點，會給人以不同年齡階段的參考，可以幫助人們調整視角，拓寬解決問題的思路。這兩本書不是趣味讀物，趣味讀物是不可能伴人終生的。作為理論讀物，《人生學》和《人生與幸福》具備了足夠的高度;作為工具書，這兩本書同時具備了應有的廣度。《人生學》和《人生與幸?！凡捎猛ㄋ滓锥恼Z言風格，克服了學術專著引用文獻過多，文字表達艱深晦澀的體例模式，讓每個有一定文化水平的讀者，都能讀懂作品的內容和意義，從書中獲得有益的精神食糧，滋養自己的人生生活。

當下，人們似乎比以往任何時候都更加關注自己的人生。大多數人在解決溫飽等生存問題后，都期待人生更有價值、更有效率、更有意義?！度松鷮W》《人生與幸福》的內容涵蓋了人生的所有重大方面，并逐一進行探討、剖析，基本上可以回答人生中的一系列重要問題。這兩部著作既浸潤著人類幾千年人生思考的薈萃總結，也有古今中外思想大家的哲理箴言，還有作者的人生體會感悟，兼具理論讀物和工具書的特征。

幾十年來一直致力于人生與幸福研究的中國人生科學學會的會長關山越，在為《人生與幸?！芬粫餍蛑姓f，他深知《人生與幸?！返闹匾饬x。過去的人生，我們有成就，也有不足;有喜悅，也有低谷。今后的人生，挑戰仍在繼續，夢想就在前方?，F代社會發展非常需要這一本書。本書的出版，希望能對人類的文明進步起到一定的作用。

關山越還強調：凡有人，必有人生;凡有人生，必有人生規律。人生像其他事物一樣，是一個過程，人生發展過程有它的規律。從嬰兒到老年，人的成長有規律，人格的形成和發展有規律，學業和事業的發展有規律，婚姻和家庭的形成和發展都有規律，認識和掌握了規律就可以預測、設計、調整人生目標和路徑?！度松c幸?！肥峭鮽ラL期致力于人生與幸福研究的結晶，內容豐富，通俗易懂，既可以作為幸福人生指導師的培訓教材，又可以作為每個家庭的必備用書。

王偉說：“人生學和人生科學不是一個概念，人生科學只是人生學的一個組成部分。人生學橫跨哲學、社會科學、自然科學三大學科體系，既有哲學指導下的人生發展，也有通過人類社會紛繁復雜現象所發掘、提煉的人生哲理;既有自然科學領域中的生命科學規律揭示，也有服務于人類生命和健康的眾多學科，還有根據人體、人腦科學研發的仿生技術、智能技術;既有人生學習、成長、生活、規劃、創造、奮斗、成功、幸福的規律展示，也有進一步系統、深化的相關研究，使人生學形成獨立體系，成為指導人生發展的理論依據。”王偉相信，人生學的創立，必將使更多人的人生得以在科學指引下前行，人類社會也將會因此邁向更加高級的文明。

談及接下來的打算，王偉躊躇滿志地表示，為把人生指導和咨詢服務的火燃燒到祖國的每一個角落，他將與全國工商聯教育商會合作，在全國各地設點開展人生指導師的線上和線下培訓工作。人生指導師培訓對象為有意從事人生指導咨詢服務的社會各界人士。人生指導師職業又分為幸福人生指導師、婚姻人生指導師、家庭人生指導師、圓夢人生指導師、心理人生指導師、健康人生指導師、國學人生指導師、事業人生指導師、學業人生指導師等專業。培訓教材就采用《人生學》和《人生與幸?！愤@兩本書。面授培訓時間均為10天。每周周末兩天上課，連上5周，滾動開班，學員可以隨到隨學和交叉聽課。學完規定課程參加考試合格者，頒發全國工商聯教育商會的相關專業技能證書，證書信息可在發證機關的官方網站查詢。全國工商聯教育商會業務指導為國家教育部，登記機關為國家民政部，屬國家一級法人社團組織，是經國務院批準成立的全國工商聯的直屬機構。因此，這個機構的證書很權威。

采訪完王偉，我們深切地感到：王偉是一個有故事的人，他為創立人生學，從理論到實踐都做了大量的研究和探索，不僅編寫出版了幾十本與人生學相關的著作，而且在全國各地設點培訓了幾萬名與人生學相關的學員，不愧為人生學的創始人。我們衷心希望王偉的事業百尺竿頭，更進一步，為人生學的創立和普及做出更大的貢獻!

（四川省作家協會會員 陳錦）

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